VIERNES 12 DE ENERO

 FELIZ VIERNES

¿AVERIGUASTEIS EL SIFINIFICADO DEL SALUDO DEL OTRO DÍA?

VAMOS A CORREGIR MATES

YA SOLO NOS FALTAN ALGUNAS ACTIVIDADES Y LISTO

LENGUA.

DEBEMOS CORREGIR LAS ACTIVIDADES DEL ESPAÑOL, ¿OS ACORDÁIS?

TAMBIEN LAS DE AYER.

CONOCIMIENTO

Seguimos trabajando.

Responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es la luz?

2. Nombra fuentes de energía luminosa naturales y artificiales.

3. ¿Por qué podemos ver los objetos?

4. ¿Cómo pueden ser los materiales según se comportan con la luz?

5. ¿Cómo se propaga la luz?

6. ¿Cuál es la velocidad de la luz?

7. Define reflexión y refracción de la luz.

8. Define espejo y lente.

PLÁSTICA Y MÚSICA

TERMINAMOS LOS YOGULINES Y EMPEZAMOS TAREA NUEVA DEL MUSEO DEL PRADO.

PARA REFORZAR MATEMÁTICAS

 VAMOS A AFIANZAR LO APRENDIDO ESTA SEMANA.

Y AHORA FÍJATE

TRABAJO 10 DE ENERO

 

BUENOS DÍAS

A VER SI SOIS CAPACES DE AVERIGUAR EL SIGNIFICADO DE ESTE SALUDO.

LENGUA

Esta explicación es del libro del primer trimestre. Me gustaría que la hicierais hoy en clase. No necesitáis el libro; solo mirar aquí en el blog.

1. Entre todos pensad palabras propias del andaluz o incluso de Humilladero y anotadlas en el cuaderno.

2. Mirad este mapa. anotad en el cuaderno países del mundo donde se habla español.

MATEMÁTICAS

CORREGIMOS. Comprobad si lo tenéis bien. En clase aclaramos lo que haga falta.

HOY VAMOS A HACER UN INSTRUMENTO MUSICAL. 

EL YOGULÍN DE LA GRANJA.

Necesitas, un yogur vacío y dos gomas elásticas. Piensa en un animal de la granja que te guste y haz algo parecido a estos.

Pueden servirnos para acompañar esta música:

TRABAJO 13 DE DICIEMBRE

BUENOS DÍAS

DE 10:00 A 10:30 PRUEBA DE CONOCIMIENTO. (Todos eh...)

 Pondré enlace en classroom.

Para ver si hemos aprendido algo me gustaría que hicierais estas actividades del libro. Podéis empezarlas en clase con el compañero-a y terminarlas en casa si no da tiempo.

DE 11:00  11:30 bailamos el villancico.

 DE 13:00 A 14:00

 DÍA DE PROBLEMAS

NO SE COPIAN ENUNCIADOS. 

NOS PONEMOS EN GRUPOS DE TRES O CUATRO (SEGÚN ESTÁIS SENTADOS). 

- Cada uno del grupo hace un problema diferente. 

- Luego cuando los tres o cuatro del grupo hayan terminado, le explican cómo se hace a los demás.  

- De nuevo cada uno en su cuaderno, hace los problemas que les han explicado los compañeros. (No los copia del que ya lo ha hecho ¡eh!)

    Y ASÍ HASTA ACABARLOS.

OTRAS NORMAS

- Ponemos datos, operación, solución.

- Las operaciones se indican en horizontal y se hacen con calculadora.

- 

LUNES 11 DE DICIEMBRE

 

BUENOS DÍAS

Hoy de 9:00 a 10:00 examen de mates. 

Estará en classroom en unos minutos.

Necesitáis una hoja con un cuadrante para cambios de unidades. En este examen no hay opciones, hay que escribir las soluciones con números y unidades. Por ejemplo:

2 km = 2000 m ¿de acuerdo?

Si has terminado ... pásate a lengua. Si no, seguimos después.

LENGUA

Casi hemos terminado todo el trimestre. Falta la carta a los Reyes Magos y una comprensión oral. Ahhhhhh y leer poesías en voz alta. Hoy empezamos con lo siguiente.

1º. Preparamos la carta a los Reyes Magos. (En mis cajones hay plantillas para debajo del folio). Cuida la ortografía y la caligrafía. Decórala con motivos navideños.

- Escribe pidiendo solo un regalo para ti. 

- Acuérdate de pedir para tu familia y para otras personas. 

- No pidas solo cosas materiales. Hazlo con el corazón.

- Escribe un deseo para el año que viene.

3º. Escuchamos juntos dos veces.

En el  cuaderno pon la fecha y haz esta actividad de forma individual.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

RESPONDE EN EL CUADERNO:

1. ¿Cuál es la función del generador?

2. Pon ejemplos de generadores.

3. ¿Para qué sirve el interruptor? 

4. ¿Qué hace el receptor de un circuito eléctrico?

5. Escribe ejemplos de conductores y aislantes (mira en el libro).

6. Dibuja un circuito con sus símbolos (cable, pila, bombilla, cable).

MAÑANA

TRABAJO 4 DE DICIEMBRE

 BUENOS DÍAS

¿Habéis estudiado mucho? Toca preguntar en clase conocimiento.

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La Constitución española cumple 45 años. Yo era una niña de vuestra edad cuando se aprobó.

Vamos a trabajar las fichas que hay en clase en parejas. Mañana grabaremos nuestro vídeo conmemorativo en clase.

Ahora abrimos classroom y por grupos de tres o parejas, según estáis sentados (nada de cambios de sitio hoy eh) vais escribiendo en el cuaderno de conocimiento las soluciones al cuestionario que tenéis ahí. No tenéis que buscar respuestas en ningún sitio; es una actividad para recordar de otros años. Luego hacemos puesta en común para ver quién acierta más preguntas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Copia y responde en el cuaderno (página 94 del libro):

1º. ¿Qué es la electricidad?

2º. ¿Cuáles son los dos tipos de cargas eléctricas que hay?

3º.¿Qué quiere decir que los cuerpos son generalmente neutros?

4º. Explica lo que le ocurre a un bolígrafo si lo frotamos con un jersey y por qué.

5º.¿Qué diferencia hay entre electricidad estática y corriente eléctrica?

MATEMÁTICAS

Coged los chromebook de clase y entrad en el libro digital. En

 parejas haced esta actividad de la página 44.

LENGUA

Corregimos 5 y 6 de la página 48 del libro

Vamos a recordar los tipos de rimas y a hacer rimas en clase.

MAÑANA TRAED CALCULADORA

CONOCER UN CUADRO

 EL FUSILAMIENTO DE TORRIJOS

VÍDEO

INFORMACIÓN EN EL MUSEO DEL PRADO

¿BAILAMOS?

 ESTA CCOREOGAFÍA ES MUY FÁCIL. ¿PROBAMOS?